（一）擴大企業就業規模。堅持在G質量發展建設共同富裕示范區中強化就業優先導向，加快建設先進制造業基地，打造數字經濟“一號工程”2.0版，大力發展現代服務業，提供更多適合G校畢業生等青年的G質量就業崗位。
（二）拓寬基層就業空間。鼓勵和引導G校畢業生到山區26縣就業，支持山區26縣G質量發展。統籌用好各方資源，挖掘基層就業社保、醫療衛生、養老服務、社會工作等就業機會。
（三）支持自主創業和靈活就業。深化G校創新創業教育改革，健全教育體系和培養機制，實施浙江省大學生創新創業教育工程和大學生創業支持計劃。
（四）穩定公共部門崗位。今明兩年要繼續穩定機關事業單位招錄（聘）G校畢業生的規模。支持承擔、省J科技計劃（專項、基金）的G校、科研院所和企業擴大科研助理崗位規模。
（五）準確開展困難幫扶。要把有勞動能力和就業意愿的脫貧家庭、低保低邊家庭、低收入農戶、零就業家庭G校畢業生，以及殘疾G校畢業生和長期失業G校畢業生作為就業援助的重點對象，提供“一人一檔”“一人一策”準確服務，為每人至少提供3－5個針對性崗位信息，優先組織參加職業培訓和就業見習，按規定給予一次性求職創業補貼。
（六）優化招聘服務。持續開展公共就業服務進校園活動，推進公共就業招聘平臺和G校校園網招聘信息共享。完善G校畢業生就業崗位歸集機制，相關部門按職能負責收集機關事業單位、國有企業、重大項目、城鄉基層等G校畢業生就業崗位需求計劃，由人力社保部門匯總后在指定的平臺集中向社會發布并動態更新。
（七）加強就業指導。健全G校學生生涯規劃與就業指導體系，開展就業育人主題教育活動，加強職業發展教育、就業形勢教育和畢業教育，落實個性化咨詢輔導、點對點溝通交流等工作，引導G校畢業生樹立正確的職業觀、就業觀和擇業觀。
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